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13 整体法分析多物体受力

题型特征

多个物体叠放在一起,做受力分析。

两种力

站在受力分析的角度上,力可以分成两种。

1、不用分析的力:重力,题目已知的力。

2、需要分析的力:

弹力、摩擦力。它们受别的力影响。

学习多物体受力分析法(整体法),是为了简化“弹力、摩擦力”分析的方法。

整体法思想

适用的问题:

多物体堆叠时,分析某个物体的弹力、摩擦力。

整体法指可以把这个物体和其他物体结合起来,看成一个整体分析。这样可以不用管这些物体之间的力。

使用整体法的目的:简化问题,偷懒。

整体法适用条件

被看成整体的物体都平衡或静止或作匀速直线运动。

系统、内力、外力

系统:被看成一个整体的所有物体

内力:系统内物体之间的力

外力:系统内物体和系统外物体之间的力。

如果规定的系统改变,那么内力、外力也会随之改变。所以内力、外力不是绝对的。

使用整体法的原则

  1. 要分析的力不能是内力
  2. 尽量包含更多的物体

多物体受力分析的顺序

可以按照从上到下逐个分析每个物体。

对于每个物体,还是按照重力、题目已知的力、弹力、摩擦力的顺序分析。

例题

题 1

如图所示,物块 A、B 处于静止状态,已知竖直墙壁粗糙,水平地面光滑,则物块 A 的受力个数为()

A.3

B.3

C.3

D.3

先用整体法。整体受重力、支持力。所以竖直墙面对 A 没有摩擦力。

再分析 A。受重力、B 对 A 的支持力、B 对 A 的摩擦力。

A

题 2

如图所示,C 是水平地面,A、B 是两个长方体物块,F 是作用在物块 A 上沿水平向左的力,而 A、B 两个长方体物块均保持静止,假设 A、B 间的动摩擦因素为 μ1,B、C 间的动摩擦因素为 μ2,则针对此情况以下说法中正确的是()

A.BA

B.AB

C.BC

D.μ10,μ2=0

B 错。

C 向右。

D 如果地面无摩擦力,那么不能静止。

A

题 3

如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的 A、B 两块木板,在木板 A 上放着质量为 m 的物块 C,木板与物块均处于静止状态。A、B、C 之间以及 B 与地面间的动摩擦因素均为 μ,设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,现用水平恒力 F 向右拉木板 A,但没拉动,在下列说法正确的是()

A.ABF

B.ACμmg

C.BF

D.B3μmg,方向向左

A

题 4

BD

题 5

AD

题 6

  1. 重力
  2. 弹簧的弹力
  3. 小木块的压力
  4. 斜面的弹力
  5. 斜面的摩擦力

C

距离 2025 高考还有 -103 天。

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