01 英语作文五大核心技巧
英语考试中，书面表达部分对学生英语能力的考查是综合性的、全方位的，它要求学生在自身所掌握语言知识的基础上，综合运用多种写作技巧，把题目要求的内容清晰完整地表达出来。作为英语考试的重头戏，书面表达不像选择题和填空题那样有其固定的正确选项。它依赖于阅 卷老师在主观上打出的分数，所以“作文”常常被人们认为是最不可捉摸的。
那么我们究竟如何才能突破这一难以捉摸的问题呢？所谓“知己知彼，百战不殆”,想要了解 如何得高分，先要了解阅卷老师是如何判分的。一篇高分作文除了扎实的基本功之外，完整的作文内容、清晰的段落结构、准确的过渡词甚至干净清楚的卷面，都是不可或缺的。辉哥就从这几 方面入手，为你讲解高分作文的五大核心技巧：
- 想到简单的内容；
- 安排合理的结构；
- 造出正确的句子；
- 进行适当的升级；
- 干净清楚的卷面。
辉哥说
在写文章的时候，心里要时刻想着阅卷老师，你有多关心阅卷老师，阅卷老师就会有多 关心你。
（一）想到简单的内容
高考英语作文在内容方面有两大要求：一是全面；二是简单。
所谓“全面”,指的是在写作文时，题目中给出的所有要点必须一点不落、全部写上。老师阅 卷时，往往是“内容定档，语言定分”,内容不全面的话，再优美的语言、再严谨的逻辑，也是不可能 得高分的。
所谓“简单”,是指在考场上需要自己发挥的内容尽可能写得简单，只要写自己熟悉的、会写 的内容就好了。这样写的主要目的是为了避免生词。英语作文，只要言之成理、自圆其说就行。
如何才能写得全面？
辉哥的建议是：一定要边读题边圈出必须落实在作文中的内容要点。等到落笔写作时，一个要点都不要漏掉。哪怕用小学词汇，也得拼命表达出来。
如何才能写得简单？
辉哥的建议是：想象自己只有四岁时的思维能力！ 大部分高考学生都有十六七岁或十七八 岁，有着接近成年人的思维水平；但是，你们的英语语言能力往往赶不上美国五岁的小朋友。你 的思维水平比你的语言能力超前十年，你的语言能力比你的思维水平落后十年。用落后十年的 语言能力，去驾驭超前十年的思维水平，你能驾驭得了吗？当然啦，我们很难短时间内提升自己 的语言能力，但是我们可以降低自己的思维水平，用四岁的视角构思作文内容。
比如，有一道作文题目，要求你写出“中学生出国留学的好处”,你会怎么写呢？思维活跃的 同学可能会想到：
- 出国留学可以传播 5000 年的中华文化；
- 出国留学可以学习西方先进科学技术；
- 出国留学可以促进东西方文化交流；
- 出国留学可以增长见识，即便你无法增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度 ……
这些内容听着都很好，但是，以你的词汇量，根本表达不出来！那么，如果你是一个四岁的小 朋友，你会怎么说呢？
- 可以玩到很多好玩的：We can enjoy something interesting.
- 可以吃到很多好吃的：We can have some delicious food.
- 可以认识很多好朋友：We can make some new friends.
这些句子你完全可以驾驭！接下来，我们只要在此基础上，运用多种造句技巧，实现句型升 级，把每个句子写得“漂亮”一些，就可以斩获高分了!
（二）安排合理的结构
安排合理的结构：
先读题，数清内容要点；
再分 段 ，安排合理结构；
然后才是造句表达。
所谓“结构”,指的是这样两个问题：
问题 一：文章分几段；
问题二： 每段写几句。
问题一：文章分几段
大部分高考英语作文都是“三段论”,也就是“开头段 + 中间段 + 结尾段”。此外某些作文类型 会对分段有特殊的要求，如“读后续写”要求我们写两个自然段，“概要写作”要求我们写一个自然 段。这时候，我们严格按照题目要求来分段即可。若无特殊要求，我们应按照“一个大要点写成一个自然段”的原则来分段 (一般都是三段),方便老师在阅卷的时候，轻松找到全部内容要点。
辉哥说
英语作文一定要分段写，最好乖乖分成三段，这样看着才“像”作文。
问题二：每段写几句
“开头段”的作用是交代背景、引出主题；“结尾段”一般要写些客套话或总结展望。“中间段”是一篇文章的“Body(主体部分)”,是篇幅最大、地位最重要的部分。
“开头段”和“结尾段”按照题目要求，做到“要点全面、逻辑通顺”即可，一般没有特别严格的 结构要求。
而“中间段”则最好能够写成严格的“T-E 结 构 (T = topic sentence；E = expanding sentence)”，即“1 个主题句 +2~4 个拓展句”的结构。
首先，主题句是一个段落的核心——想让阅 卷老师一目了然地知道你在表达什么，就必须写清楚主题句。
然后，我们需要用一系列过渡词引出一系列拓展句，拓展句之间基本满足并列关系。我把这种结构称为“鹅鹅鹅”结构，因为骆宾王 的《咏鹅》这首诗就是这种结构的典型例子！
- 主题句：鹅，鹅，鹅。
- 拓展句 1:曲项向天歌。
- 拓展句 2:白毛浮绿水。
- 拓展句 3:红掌拨清波。
为了让阅卷老师轻松地看出我们使用了“T-E 结 构”,我们需要使用一个重要的英语作文技 巧——过渡词。
所谓“过渡词”,就是“首先、其次、最后”或者“第一、第二、第三”。“过渡词”的使 用，可以让我们的作文显得层次清晰、结构合理、逻辑严谨、衔接紧密。事实上，很多老师批阅作 文时，一上来就会刻意地寻找你作文中的“过渡词”。用不用过渡词，已经成为辨别作文水平优劣 的重要依据。大部分老师潜意识里认为“只有好学生才具备使用过渡词的意识”。
所以，为了斩获高分，你必须掌握过渡词的用法。下面就是高考英语作文中最常用的过 渡词：
- 分 两 点 解 释
- “For one thing, ... For another, ...”或者“On the one hand, ... On the other hand, ...”;
- 分三点解释
- “First and foremost,... Additionally, ... Last but certainly not least（最后但同样重要的是）,... ”;
- 分四点解释
- “To begin with,… Besides,…. What's more,… Finally,…”;
- 此外，我们常用“By the way,…”来换话题，因此它也可以被看作一个专门用来分段的过渡词。
辉哥说
应试作文的每一句甚至每个单词，都不是“随意”写上去的，都要经过精心的设计和加 工，才能为你换来漂亮的分数。
接下来，我们利用这些最常用的过渡词，按照“1 个主题句 +3 个拓展句”的结构，演示三个自 然段的写法。
演示
这三个自然段中，用到了许多我们今后将要讲到的写作技巧。请你把这三个自然段熟读成 诵，这样不但可以帮你掌握英语段落的“T-E 结构”和这些最常用的“过渡词”,还能帮你预习后面 的内容。当你看到后面的讲解时，就会豁然开朗。
TIP
想提高作文成绩，一定要背点东西，本书中所有用英语写的东西，都蕴含着很强的提分 威力，值得你熟读成诵，为你所用。
01 十种最基本段落武器
以上我们学习了基本的段落结构。在实际英语写作中，我们还会需要对段落进行各种变化。书面表达题型变化多端，但都跑不出辉哥总结的以下十种段落结构。一旦掌握这些段落武器，就 能“拼凑”出各种类型的作文，再难的题目也不在话下。(建议手抄 10 遍，务必走心。)
1 主题句 + 2 个拓展句
- 写法：主题句。 For one thing, 拓展句 1。 For another, 拓展句 2。
- 翻译：主题句。一方面，拓展句 1。另一方面，拓展句 2。
2 主题句 + 2 个拓展句
- 写法：主题句 .On the one hand，拓展句 1 .On the other hand，拓展句 2.
- 翻译：主题句。一方面，拓展句 1。另一方面，拓展句 2。
3 主题句 + 3 个拓展句
- 写法：主题句。First and foremost，拓展句 1。Additionally, 拓展句 2。Last but certainly not least，拓 展 句 3。
- 翻译：主题句。首先也是最重要的一件事是，拓展句 1。进一步而言，拓展句 2。最后的 但不是最不重要的是，拓展句 3。
4 主题句 + 4 个拓展句
- 写法：主题句。To begin with, 拓 展 句 1. Besides, 拓展句 2 .What's more,拓展句 3 .Finally, 拓展句 4.
- 翻译：主题句。首先，拓展句 1。此外，拓展句 2。还有呢，拓展句 3。最后，拓展句 4。
字数不够，用点来凑
当害怕自己造的句子太短、作文字数不够时，我们可以多写一两个内容要点——本来拓 展两点可以写清楚的时候，也可以拓展为三点或四点。
但是需要注意，过渡词应“成套使用”,而不能混用。如 For one thing 只能跟 For another 搭配，而不能跟 On the other hand 搭配，更不能在后面再加上一个 Last but not least, …。
5 描述经历
Take one of my own experiences for example. Last month, ... Then, ... After that, ...Unfortunately / Fortunately, ... However, ... Immediately, ... In no time, ... Without hesitation, ... Suddenly, ... Finally, ... The next day, ... Early in the morning, ... Late in the afternoon, ... Two hours later, ...
以上过渡词为记叙性段落专用，特别要掌握里面给出的这些过渡词。建议在白纸上抄写十 余遍，便能深刻记住、活学活用。
6 解释观点 ……
写 法：From my perspective,/In my opinion,/As far as I am concerned,/From my point of view, /Personally, 我的观点。As for the reasons, first and foremost, 理由一。Additionally, 理由二。Last but not least, 理由三。
翻 译：在我看来， ……。至于理由呢，首先， ……。更进一步而言， ……。最后但不是最不重要的是，……。
亮点积累
From my perspective, 从我个人观点来看，……
In my opinion, … 在我的意见中，……
As far as I am concerned, … 就我而言，……（as far as 表示就什么而言，I am concerned 我关心的）
From my point of view, … 从我观点来看，……
Personally, …个人而言，……
以上都是常用来引出观点的过渡词。
7 描述原因...
写 法 1：There are three main reasons for this.First and foremost, 原因一。Additionally, 原因二。Last but not least, 原因三。
翻译：为此有三个主要原因。首先也是最重要的一件事，原因一。进一步而言，原因二。最后的但不是最不重要的事，原因三。
写 法 2：As for the reasons, first and foremost,原 因 一 .Additionally, 原 因 二 .Last but not least, 原因三。
翻 译：至于理由呢，首先也是最重要的一件事，原因一。进一步而言，原因二。最后的但不是最不重要的事，原因三。
8 建 议 措 施
写 法 1：Here are some suggestions(for you).First and foremost，建议 一 .Additionally, 建 议 二 .Last but not least，建议三。
翻 译：这里有三个建议给你。首先也是最重要的一件事，建议一。进一步而言，建议二。最后的但不是最不重要的事，建议三。
写法 2：Practical and effective measures must be put into practice without hesitation to improve the current situation. First and foremost，建议 一 .Additionally, 建议二 .Last but not least，建 议三。
翻译：实际且有效的措施必须被毫不犹豫地实行以改善当前状况。首先也是最重要的 一件事，建议一。进一步而言，建议二。最后的但不是最不重要的事，建议三。
亮点积累
- practice n.练习，实践
- practical adj.实际的，可操作的
- affect n./v.影响（(A 是大长矛，主动去影响)）
- effect n./v.效果（(e是小眼睛，看得见效果)）
- effective adj.有效的
- put.….into practice 把……付诸实践
- hesitation n.犹豫
- measure n . 措 施 v . 测 量
- hesitate v.犹豫
- without hesitation 毫不犹豫地……
9 书信作文开头段
书信开头段，要包含四种基本内容，分别是：问候、自我介绍、写信背景、写信目的。辉哥推荐 的写法如下。
- 问 候：How are you doing?
- 自我介绍：I am Li Hua, a 17-year-old boy/girl/teenager currently studying in XXX/a middle school, who is fond of XXX / who is crazy about XXX / who is interested in XXX.(这种自我介绍的写 法可以用一句话包含姓名、性别、年龄、学历、兴趣爱好等五大信息，你能看出来吗？)
- 写信背景：Recently,I have learned that … .
- 写信目的：So,I am writing to do sth.
把以上四句话组合起来，就构成了书信开头段的基本形式：
Dear XXX,
How are you doing? I am Li Hua, a 17-year-old boy / girl / teenager currently studying in XXX/a middle school, who is fond of XXX/who is crazy about XXX/who is interested in XXX.Recently,I have learned that … So,I am writing to do sth.
注意，高考英语常考的总共有十种书信，十种书信的主要区别是“写信目的”不同：
申请信
…to apply for the position.
……去申请这个职位。
TIP
- apply for 为……而申请
- apply to 适用于 ……
建议信
…to give you some suggestions.
……去给你一些建议。
…to give you a hand.
……去帮你一把。
TIP
用 suggestions，而不用 some pieces of advice，因为 advice 一般是专业的建议、咨询。
感谢信
…to express/deliver/show my heartfelt gratitude.
……去表达/传递/表达我衷心的感激之情。
TIP
- heartfelt 衷心的；真诚的 adj.
- grateful 感激的 adj.
- gratitude 感激 n.
道歉信
…to express/deliver/show my heartfelt apology.
……去表达/传递/表达我衷心的歉意。
TIP
- heartfelt 衷心的；真诚的 adj.
- apology 道歉 n.
- apologize 道歉 v.
告知信
…to inform you of some relevant details.
……去告诉你一些相关细节。
TIP
- inform 告诉、告知、
- relevant 相关的
邀请信
….to invite you to join us as our guest/judge.
……去邀请你来当我们的嘉宾/评委。
TIP
- guest 嘉宾
- judge 评委
求助信
…to turn to you for help.
……向你求助。
…to ask you to do me a favor.
……去求你帮我一个大忙。
TIP
- turn to you 转向你，
- for help 求助
- ask 请求；询问；
- do 提供，供应；v.
- do me a favor 帮我一个忙
询问信
…to ask you some relevant questions.
……去问你一些相关问题。
TIP
- ask 请求；询问；
祝贺信
…to express/deliver/show my best wishes.
……去表达/传递/表达我最好的祝福。
投诉信
…to express my complaint and give you some suggestions.
……去表达我的抱怨并给你一些建议。
亮点积累
亮点积累
- apply for 为……而申请
- apply to 适用于 ……
- position n.职位
- give you a hand 帮你一把
- express v.表达
- deliver v.传递
- heartfelt adj.衷心的
- sincere adj.衷心的
- gratitude n.感激
- grateful adj.充满感激的
- apology n.歉意
- apologize v.道歉
- best wishes 最好的祝愿
- turn to sb. 向某人寻求帮助
- do sb. a favor 帮……一个大忙
- inform sb. of sth. 通知某人某事
- relevant adj.相关的
- detail n.细节
- invite v.邀请
- honored adj. 尊敬的
- guest n.客人，嘉宾
- judge n . 评委 v . 判断
- complain v.抱怨
- complaint n.抱怨
10 六大万能结尾句
不管写什么作文，都要有头有尾。辉哥为你总结了六大万能结尾句。只要用上这些句子，就 能很好地给阅卷老师一种“结束感”,让老师觉得你确实把一篇文章“写完了”。
此外，万能结尾句也能起到“凑字数”的作用，写到最后发现字数不够的话，多写上一两个万 能结尾句，就能完美凑够字数了。
- 我希望
Hopefully,sb. would do sth. 我希望，某人能做某事。
- 我相信
I have the confidence that sb. will do sth. 我有信心某人能做某事。
- 感谢你
Thanks for reading my letter in such a hot summer. 感谢你在如此炎热的夏天来读我的信。
- 请回信
I am looking forward to your earliest reply. 我期待着你最早的回复。
- 只有……才
Only in this way (by doing so) can you have the chance of achieving your dreams (living a better life).
只有用这种方式/通过这样做你才能有机会实现你的梦想/过一个更好的生活。
- 难避免
(With these suggestions carried out), a much brighter future will be not only possible but also inevitable (unavoidable).
伴随着这些建议被实行，一个更加光明的未来将不但是可能的而且是不可避免的。
亮点
- hopefully=I hope … . 我希望 ……
- confidence n.信 心
- self-confidence n. 自 信
- looking forward to+n. 期待 ……
- in this way 通过这种方式
- achieve v. 获得/实现
- carry out 实施
- bright adj.光明的
- inevitable (unavoidable) adj. 不可避免的
02 如何使用过渡词
在掌握前文讲过的最常用的几个过渡词基础上，你需要进一步学习更多过渡词的用法、训练 自己成为过渡词的专家。
在一篇作文里面，你的每一个句子一定是通过某种逻辑关系相互串联的。为了让一个自然 段看上去层次清晰、结构合理、逻辑严谨、衔接紧密，你一定要学会使用一些“过渡词”,
如“第一 ……,第二……,第三……”或“首先……,其次……,最后……”。
事实上，即使逻辑本来不够清晰 的文章，只要加上这些过渡词，就会“显得”逻辑很清晰；
而即使本来逻辑很清晰的文章，如果不加 过渡词，也难以让人看出其中的逻辑。
辉哥经常说：汉语喜欢图方便，而英语追求精确严谨。过渡词的使用就能让你的行文逻辑精确严谨，因此，良好的过渡词使用习惯是英语作文能力必需的 训练环节。
那么，到底如何使用过渡词呢？
秘密就是：最好每句话都要用上过渡词。
本章前面的几篇范文基本都遵循了这一秘密，用大量的过渡词，彻底串联全文逻辑脉络。
03 过渡词超级总结
使用过渡词的主要意义，在于提醒阅卷老师：你非常善于运用文章的写作逻辑。下面，辉哥将传授你最常用的过渡词技巧。这些过渡词非常常见，相信你并不会觉得陌生，因此也很容易用 到作文里，对完形填空、阅读理解等题型也都很有帮助。因此，我们有必要一一研读。最佳的学 习方法就是：花几个小时从头到尾抄几遍。常用的过渡词列举如下：
1 表“首 先”
First(ly), … 第一
First of all, … 首 先
Above all, …最重要地，……
Now, …现在
To begin with, … 首先/第一
For one thing, …首先 (常与 For another 连用，注意 For another 后没有 thing 了，省略了)
In general, …一般来说，……
At first, …最初
In the first place, … 首先/第一
At present, …现在
In the beginning, … 起初
To start with, …首先/第一
On the one hand, …一 方面 (常与 On the other hand 连用。hand 不省略)
Generally speaking, … 一般来说， ……
2 表“此外”
Second(ly),.. 第二点
And, … .而且
Then, …然后
Besides (this), … 此外
In addition, …此外/而且
What's more, … 此外/而且
Moreover, …此外/而且
What's worse, …更糟糕的是
That is to say, …也就是说
To put it another way, … 换 言 之
Namely, …也就是说
In particular, … 特别是/尤其是
Similarly, …同样地
Third(ly), …第三点
Also, …并且/还有
After that, … ..此后
In addition to XXX, …除 XXX 之外
Additionally, … .此外/而且
Further more, …此外/而且
For another, …其次
Equally important,…同样重要的是
In other words, …换句话说
In the same way, …同样地
Of course, …当然
Just as XXX, …正 如 XXX
3 表转折或对比
But,...但是
However, … 然而
Instead, …作为替换
On the contrary, …在那个相反面
Despite sth., …尽管存在
Years ago,….Today,.多年之前……今天 ……
Unfortunately, …不幸地
As a matter of fact, …事实上（in fact）
Yet, … 然而
Nevertheless, … ..然而 ……
On the other hand, … 另一方面
Unlike XXX, … .. 与 XXX 不同
In spite of sth., 尽管存在
Once,…. Now, … 曾经……现在 ……
In fact, … 事实上
Still, …仍然
4 表 原 因
Because of sth., … 由 于
Due to sth., … 由 于
In that … , …因为
Thanks to sth., … 由 于
Now that … ., … 既然
Considering that … . … 考虑到
5 表结果
So, … 所以
Therefore, … . 因此
Hence, … 因此
Accordingly, …因此，从而
Thus, …因此
As a result, … .. 因此
Consequently, … 因此
6 表 时 间
Now, …现在
Recently, …最近
Currently. …目前
From now on, … 从此
Later, … .后来
Lately, …最近
Presently, …当前
At present, … 当前
From then on, … 从那以后
Next, … 接下来
Soon, … 很快
Thereafter, …在那以后
After a few days, 几天以后
Suddenly, … 突然
Finally, … 最终
Immediately, … 立刻
In the meantime, … 与此同时
Early this morning, … 今天一大早
Afterwards,… 此 后
After a while,. … 一段时间之后
All of a sudden, … 突 然
Eventually, … 最终
Meanwhile, … 与此同时
At the same time, … .. 与此同时
7 举例说明
- For instance, … 举例来说
- As an example, … 例如
- For example, … 举例来说
8 强 调 事 实
Certainly, … 当然
Truly, … 的确，……
Actually, … 事实上
As a matter of fact, … 事实上
Indeed, … 的确
Most importantly, … 最重要的是
Without any doubt, … 毫无疑问
Obviously, … 很明显
Surely, … 当然
In fact, … 事实上
To tell you the truth,….事 实 上
Above all, … 首先
No doubt, … 毫无疑问，……
9 总结
Briefly, … 简单地说，……
In short, … 简而言之，……
In conclusion, … 作为总结，……
In general, … 普遍来看，……
Generally speaking, 普遍来说，……
To conclude,. … .总而言之，……
Finally, … 最后，……
As I have said, … . 如我所述，…
At length, … 最后/终于，……
In brief, … 简言之，……
In summary, … 作为总结，……
In a word, … 总之/简言之，…
After all, … 毕竟，
To sum up, … 总而言之，
To summarize, … 总而言之，
At last, … 最后，……
As has been discussed above, … 如前所述，……
Eventually,. 最终，…
过渡词之所以必要，是因为，我们写作时，从一个时间到另一个时间、从一个地点到另一个地 点、从一个人物到另一个人物、从一个事件到另一个事件、从一个角度到另一个角度、经常会进行 变化，这些变化之间就少不了过渡。过渡的实质是承上启下，就是在句与句之间搭设一座逻辑的 桥梁，把两句话所写的两个内容衔接起来，使文章的思路自然通畅。
要想过一条河方法很多。可以游过去，可以乘船过去，还可以架桥过去……至于选择哪种方 法最合适，要根据河面的宽度、河水的深度而定。同样，文章的句与句、段与段之间，也有大大小 小的河，其过渡方式也多种多样。若能恰到好处地选择，文章就能逻辑严密、流畅自然。
辉哥说
背单词有很多方法，其中有一种方法永远不会欺骗我们，那就是“重复”。当你背单词背 到绝望的时候，请多背几遍、再多背几遍，相信命运之神一定会青睐更加勤奋的人。
04 过渡词专项练习
在打造完美段落结构的过程中，“过渡词”起到了至关重要的作用。因此，辉哥希望你可以做 做下面的过渡词专项训练，以便掌握更多过渡词的用法。
例题 1
例题 2
例题 3
辉哥说
- 训练的目的，是管好我们的灵魂!
- 被管好的火能够做饭，被管好的水能够发电，被管好的灵魂能够生产；
- 管不好的火就是灾难，管不好的水就会泛滥，管不好的灵魂就是笨蛋!
- 所以，我们必须通过训练，用理性之光管好自己的灵魂！
（三）造出正确的句子
为了帮你了解汉译英造句原理，请你先来看几句话：
①我是一个学生。 —→I am a student.
②我 爱 你。 —→I love you.
③这是一朵花。 — →This is a flower.
这几句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。可以看到，在这些句子中，中文和英文的“语序”(单词排列顺序) 基本是一致的，都是“主一系—表”或者“主一谓—宾”的顺序。
然而，一旦加上“修饰成分”后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。再来看这几个 例子：
④我是一个中国学生。 —→I am a student(from China).
⑤我全心全意地爱你。 —→ I love you(with all my heart).
⑥这是 一朵在公园里的花。 — →This is a flower(in the park).
⑦这是 一 朵美丽的花。 —→ This is a beautiful flower.
从例子中可以看出，修饰成分在中文和英文中出现的位置是不一样的。于是，我们可以由此 总结出英语造句的基本原理：
首先是主干部分，可以看出，汉语和英语的造句基本一致，都是“主一系—表”或者“主一谓一 宾”的结构，此外，英语还有若干固定的句型，例如
- 强调句型、
- 倒装句型、
- there be 句型、
- It is adj. for sb. to do sth. 句型等等。
其次是修饰成分，汉语中的修饰成分多放在前面，而在英语中，较短修饰成分 (形容词和副 词) 放在被修饰词前面，如上文中的“美丽的花”译为“beautiful flower”;而较长修饰成分 (如上面 ④⑤⑥三个例句中被括号括起来的“介词短语”) 放在被修饰词后面。由此我们可以发现，真正跟 中文大不相同的，正是英文句子中的这种“较长修饰成分”。所以，想写好一个英语句子，最大的 难点在于写好“较长修饰成分”。
当然，由于以上几个句子还比较简单，这些介词短语对句意理解的影响不大。但是，当句子中加上更多类似“介词短语”的“较长修饰成分”时，句子就会变得很复杂。因此，在今后的英语学习中，请你特别留意观察和模仿句子中的“较长修饰成分”——它们将是你快速取得英语进步的阶梯！
无论读句子还是写句子，你都要借助英语句子的结构规律来完成。在阅读理解课程中，你已 经学习了“读句子”的方法，即辉哥的独门绝技——括号法；接下来，你将学习“如何正确写出一个 英语句子”的方法，即“造句三步法”。
由上图所示，“写句子”其实是“读句子”的逆过程。因此，既然“读句子”需要“先看修饰结构，然后主干结构自然浮现”,那么“写句子”自然需要“先翻主干结构，然后添加修饰结构”。
于是，就有了辉哥本节要教你的“造句三步法”:
Step 1:确定主语；
Step 2:确定谓语；
Step 3:补充 (缺宾语时补宾语，缺修饰时补修饰)。
事实上，只要掌握了这套方法，并具备基本的初中英语单词，你几乎可以把生活中的任何汉 语句子用英语表达出来，不但能突破书面表达，而且还能具备强大的口语能力。
造句三步法 (简单版)
预热练习
请把以下三个汉语句子翻译成英语：
1.今天来了很多人。
2.车窗外能看到很多鲜花绿草。
3.先帝创业未半而中道崩殂。
你是否已经尝试翻译这三个句子？下面我们来做详细讲解。
Step 1: 确定主语
正确造出英语句子的第一步，就是找到这个句子的主语。所谓主语，就是一个句子的“主 角”,也就是这个句子在描述的“对象”。比如：
李辉教英语。 ——这句话描述的是“李辉”,所以“李辉”就是主语。
英语很难学。——这句话是在说“英语”,所以“英语”就是主语。
我们要克服困难。 ——这句话是在鼓励“我们”,所以“我们”就是主语。
TIP
主语就是句子的“主角”
任何一句话，都一定会有主语。世界上的一切句子都是为了把主语描述清楚。尽管有时在 纸上省略不写，但实际上一定会有个主语。例如：
真 帅 !——这句话是你在见到辉哥的时候发出的由衷感叹，省略了主语“你”。
好 疼 !——这句话是你学习不用功被辉哥用小拳拳捶你胸口之后的感伤，省略了主语“我的 胸口”。
中文的一大特点，就是经常使用一些“无主句”,也就是“没有主语的句子”。比如：
吃了吗？
又考砸了!
来不及了，快上车!
这些句子的特点，就是为了表达起来更简单，而故意省略主语不写 (但不是没有主语哦)。
TIP
汉语经常省略主语不写，但不代表心里没有主语。
而在英语中，主语一般是不能省略的。所以，在把中文句子翻译成英语的过程中，我们需要 做的第一步，就是要有意识地把句子中的主语找出来。方法很简单：只要看看这个句子究竟在描 述谁，或者看看这个句子里最核心的名词是谁就行了。以我们的三道题目为例：
- 今天来了很多人。
这句话本质上是在谈论“很多人”,所以“很多人”就是这句话的主语。
- 车窗外能看到很多鲜花绿草。
首先，这句话可以描述“我”的见闻，所以主语可以是我；但是，仔细观察会发现，这句话的本 质是在描述“鲜花绿草”,所以也可以用“鲜花绿草”作为主语，也就是用“句子里最核心的名词”作 主语。
- 先帝创业未半而中道崩殂。
这句话明显在说“先帝”如何如何，所以主语是“先帝”。
TIP
不管汉语有没有主语，翻译成英语句子的时候一般要找到主语。
Step 2: 确定谓语
找到主语之后，自然就能写出谓语。所谓“谓语”,就是这个句子“如何描述主语”。例如：
李辉教英语。——这句话用“教英语”描述李辉，所以“教英语”就是谓语。
英语很难学。——这句话用“很难学”描述英语，所以“很难学”就是谓语。
我们要克服困难。——这句话用“要克服困难”描述我们，所以“要克服困难”就是谓语。
有人会说，“李辉教英语”的谓语不是“教 ”吗？怎么能说是“ 教 英 语”呢？事实上，“教”只是“谓语动词”,也就是“谓语部分中的动词”。英语句子由“主干部分”和“修饰部分”组成，而“主干 部分”由“主语部分”和“谓语部分”组成。“主语部分”就是“句子描述的对象”,“谓语部分”就是“用来描述主语”。英语句子中的谓语部分中一定要有个动词，叫作“谓语动词”。
TIP
将动词谓语归入谓语部分。
英语句子的主干成分=主语部分 + 谓语部分，谓语部分必须有个动词，叫“谓语动词”。
所以，我们这里的“找谓语”指的是找出整个谓语部分，而不是仅仅找单个谓语动词。当然，谓语部分里面一定是要有动词的。这是英语句子的最基本要求：一个单句有且只有一个谓语动词。
不过，在中文句子里，谓语部分却不一定要有动词。例如：
- 李 辉真 帅。
- 英 语好 难。
- 我 热死了。
这三个句子属于汉语中“用形容词作谓语”的情况。这个形容词在英语中叫作“表语”,也就 是主语的表现。于是，刚刚三句话的本质就是：
主语“李辉”表现为“真帅”。
主语“英语”表现为“好难”。
主语"我"表现为“热死了”。
这种句子要翻译成英语的话，必须在主语和表语之间加上“系动词”,也就是“把主语和表语 联系起来的动词”。于是，刚刚三句话可以翻译成：
Li Hui is handsome.(系动词是 is)
English is difficult.(系动词也是 is)
I feel hot.(系动词是 feel, 这个叫作“感官系动词”)
TIP
有时候会用“系动词 + 表语”这样的结构作谓语，简称“系表结构作谓语”。
经过上面的讲解，我们发现，不管原本的中文句子里有没有谓语动词，翻译成英语的时候，句子里一定要加上谓语动词。于是，在进行完“找主语”的步骤之后，我们可以进行第二个步骤： “找谓语”。还是以我们的三道题目为例：
- 今天来了很多人。
“很多人”所做的事情是“来了”,所以“来了”就是谓语。
- 车窗外能看到很多鲜花绿草。
“鲜花绿草”所做的事情其实是“能够被看到”,所以“能够被看到”就是谓语。
- 先帝创业未半而中道崩殂。
在这个句子中，想要重点描述的“先帝”所做的事情是“崩殂”,所以“崩殂”就是谓语。
TIP
不管汉语有没有谓语，翻译成英语句子的时候一定要找到谓语。
Step 3: 补充 (缺宾语时补宾语，缺修饰时补修饰)
为什么要补宾语？
有些谓语动词是“不及物动词”——后面不用跟宾语就完整；有些谓语动词是“及物动 词”——后面必须跟宾语才完整。当我们所造的句子的谓语动词是及物动词时，就必须在后面加 上相应的宾语，以使句子结构及内容完整。
为什么要补修饰？
我们已经讲过，英语句子由“主干部分”和“修饰部分”组成，而“主干部分”由“主语部分”和“谓语部分”组成。于是，除了“主语部分”和“谓语部分”,剩下的内容都应该是“修饰部分”。也就 是说，在进行完“确定主语”和“确定谓语”的步骤之后，原句里面剩下的部分应该都是修饰成分。于是：
- 今天来了很多人。
“很多人”是主语，“来了”是谓语，所以“今天”就是修饰成分。
- 车窗外能看到很多鲜花绿草。
“鲜花绿草”是主语，“能够被看到”是谓语，所以“车窗外”就是修饰成分。
- 先帝创业未半而中道崩殂。
“先帝”是主语，“崩殂”是谓语，所以“创业未半而中道”就是修饰成分。
TIP
除了“主语部分”和“谓语部分”,剩下的部分都算“修饰部分”。
把以上步骤做完后，如何写出最终的英语句子？
在找清“主语”“谓语”“补充”之后，我们只需要按照“确定主语—确定谓语—补充”的顺序，将 文字重新排列，就能组成“符合英语语序和表达习惯”的句子：
- 很多人一来了一今天。
- 很多鲜花绿草一能被看到—在车窗外。
- 先帝一崩殂—创业未半而中道。
我把这样的句子称为“英式中文”,也就是“英语的句式写成的中文”。这样的句子本身已经 具备了英语的句式，接下来，我们只需要选择合适的单词、运用基本的语法，把句子一截一截地翻 译过来就行了。于是，前两个句子分别可以翻译成：
- Many people have come today.(要注意选择谓语动词的时态)
- A lot of fresh flowers and green grass can be seen outside the car window.(要注意选择正确的 介词)
大家看，只要先写出“英式中文”,就能很容易地写出地道的“英式英文”。当然，在写的过程 中，我们还需要训练自己留意以下两个问题：
（1）到底选择什么单词？
（2）每个单词到底写成什么语法形式？
不过，只要把“主语”“谓语”“修饰”找清，并把“英式中文”写出来，大部分的工作就已经完 成了。
TIP
想造出地道“英式英文”,先练习写出“英式中文”。
那么，问题又来了！前两个句子没有生词，所以翻译起来非常简单。但是，第三句话中的“先 帝”“崩殂”“创业未半”等词，却远远超过了普通高中生的词汇量，这可怎么办？
这就需要你刻意训练一种能力——转 化 能 力 。我们应该意识到：“造句”并不需要我们把原 句逐字翻译，只需要我们用我们熟悉的单词把原句的“意思”表达出来就可以了。如果一条路上 有障碍、不好走，我们就换一条路，同样可以到达终点。
就比如这句话，“先帝—崩殂—创业未半而中道”。这句话是诸葛亮跟刘禅说的，所以这里的“先帝”其实就是“你爸爸”;“崩殂”就是“死了”;“创业未半而中道”就是“在成功之前”。于是，原 句可以转化为“你爸爸—死了—在成功之前”。这样，就可以轻松写出英语句子：
Your father died before success.
这个句子里面没有任何生僻的单词和复杂的语法，只要你有初中英语水平，就完全可以驾 驭。尽管没有 100% 翻译原文，但是已经表达出了主要的意思。
那么，该如何做这种转化？答案就是：一定要想清楚这句话的“意思”到底是什么，这句话到 底是在什么“环境”下使用。可以问自己：如果想给 5 岁的小朋友或 80 岁的老太太讲这句话，你会以一种怎样的简明方式表达出来？
这句话“其实就是”什么意思？
不断思考这些问题，你就能让自己的表达越来越简明易懂，也就能慢慢训练出这种“转化能力”。
TIP
如果一条路上有障碍、不好走，我们就换一条路，同样可以到达终点
更多例子
- 朝辞白帝彩云间。
我辞别白帝城 (在彩云间的)(在早晨)。
I said goodbye to the City of Baidi in the colorful cloud in the morning.
- 千里江陵一日还。
我回到江陵 (千里之外)(在一天之内)。
I will return to the City of Jiangling,a thousand miles away,within a day.
- 两岸猿声啼不住。
猿叫 (不停)(在两岸)。
Apes are singing continuously on both shores.
- 轻舟已过万重山。
轻舟已经经过成千上万的山。
My light boat has already passed thousands of mountains.
- 床前明月光，疑是地上霜。
我错认 (明亮的) 月光 (在床前) 是霜 (在地上)。
I mistake the bright moonlight(before my bed)(as the frost)(on the floor)
- 举头望明月。
(举头),我看到了明月。
Looking up,I see the bright moon.
- 低头思故乡
(低头),我思念我的故乡。
Looking down,I miss my homeland.
- 锄禾日当午。
农民 | 工作 | 在田里 | 在中午。
The farmers are working hard on the crops in the farm at noon,when the sun is shining brightly.
- 汗滴禾下土。
他们的汗 | 滴 | 在土地上 | 在禾下。
Their sweat drops on the earth under the crops.
- 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
没有英雄 | 像孙仲谋 | 在历史上 | 在全世界。
There is no hero like Sun Zhongmou in the whole history on this planet.
TIP
一旦学会“造句三步法”,你连翻译古诗词和文言文都不怕!
造句三步法 (高级版)
遇到复杂句子怎么办？
以上所讲的“造句三步法”,只适合“句子里有一个谓语动词”的情况，所以辉哥将其称为“造 句三步法 (简单版)”。当我们想翻译的汉语句子里有多个谓语动词的时候，就需要用到“造句三 步法 (高级版)”。
方法如下：首先，我们需要按照“一个动词一句话”的原则，先对汉语句子进行“断句”。汉语 句子中，有几个谓语动词，就要写出几个英语小句子；其次，要运用“造句三步法 (简单版)”把这几 个小句子分别翻译出来。最后，再运用各种英语语法技巧 (主要是从句技巧和非谓语动词的技 巧),把这些小句子重新连接起来。
TIP
“造句三步法 (高级版)”的操作步骤是：
Step 1：一个动词一句话，把原句拆成一个个小句子；
Step 2：用“造句三步法 (简单版)”把这几个句子分别造出来；
Step 3：运用各种语法技巧，将一个个小句子连接起来。
下面我们用古诗词里的句子来演示这套方法。如果你连古诗词都能翻译，那么普通的句子 根本难不倒你!
例 1
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
基本零件 (一个动词一句话，围绕动词造句子)
零件 1: 你没看见吗？
Don't you see(...)
零件 2: 水 (黄河的) 来 (从天上)。
The water(of the Yellow River)comes(from the sky).
零件 3: 水 (黄河的) 奔流 (到海)
The water(of the Yellow River)runs(to the sea).
零件 4 : 水 (不回)。
The water of the Yellow River doesn't return.
最终答案 (运用英语语法技巧，把上面的几个小句子连起来)
第一重天：Don't you see that the water(of the Yellow River)comes(from the sky),the water(of the Yellow River)runs(to the sea),and the water of the Yellow River doesn't return?
第二重天：Don't you see that the water (of the Yellow River)comes(from the sky),runs(to the sea),and never returns?
第三重天：Don't you see(that the water)(of the Yellow River)(comes)(from the sky), (running)(to the sea)(without returning)?
例 2
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
基本零件 (一个动词一句话，围绕动词造句子)
零件 1:君不见
Don't you see …
零件 2:人们悲 (因为白发)(在明镜里)(在高堂上)。
People feel sad about the gray hair in the mirror in the hall.
零件 3:头发 was 像青丝 (朝)。
The hair was(like black silk)(in the dawn).
零件 4:头发变成雪 (暮)。
The hair became snow(in the dusk).
最终答案 (运用英语语法技巧，把上面的几个小句子连起来)
第一重天：Don't you see(people feel sad)(about the gray hair)(in the mirror)(in the hall), (because the hair was)(like black silk)(in the dawn),and(the hair became like snow)(in the dusk)?
第二重天：Don't you see(people feel sad)(about the gray hair)(in the mirror)(in the hall), (because the hair was)(like black silk)(in the dawn),and(became snow)(in the dusk)?
第三重天：Don't you see(people feel sad)(about the gray hair)(in the mirror)(in the hall), (which was)(like black silk)(in the dawn),and(became snow)(in the dusk)?
例 3
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
基本零件 (一个动词一句话，围绕动词造句子)
- 零件 1:凤凰游/在凤凰台上。
The phoenix flied over the Phoenix Altar.
- 零件 2:凤凰离开。
The phoenix left.
- 零件 3:凤凰台空了。
The altar is empty.
- 零件 4:江流 (自己)。
The river flows by itself.
最终答案 (运用英语语法技巧，把上面的几个小句子连起来)
第一重天：The phoenix flied over the Phoenix Altar.The phoenix left,the altar is empty and the river flows by itself.
第二重天：The phoenix flied(over the Phoenix Altar),(which became empty)(after the phoenix left),(with nothing)(but the river)(flowing by)alone.
TIP
为什么“一不小心就会犯错误”?
你不是图快，也不是着急，而是你未经训练的大脑，扛不住“分析”的压力!
我们总结得更详细些：想把复杂汉语句子翻译成地道英语句子，你需要按照以下四个步骤来 操作：
- 拆句子——“一个动词一句话，围绕动词造句子”;
- 调语序——把中文句子调整成英文的顺序 (造句三步法);
- 翻细节——把中文单词写成英语的形式 (务必留意英语单词的细节变化);
- 连起来——运用英语语法技巧，把上面的几个小句子连起来。
TIP
所谓简单题，就是经过大量的训练，已经把“分析能力”转化为“直觉”,只靠直觉就能做出来的题；
所谓难题，就是过去没有训练过，以全新的面貌呈现，无法用直觉处理，只能靠现场分析解决的题!
所以，世间根本没有简单题或难题，只有训练过的题和没有经过训练的题——练习，带来奇迹!
（四）进行适当的升级
请先看三句来自学生的范文：
- There is no doubt that we modern individuals are supposed to master English,considering that this beautiful language is of great importance.
毫无疑问，我们当代人应该掌握英语，因为这门美丽的语言非常重要。
- No one can deny environmental protection is essential; as a result, we high school students ought to take our own responsibility.
没有人可以否认环境保护是必要的；因此，我们高中生应该承担起我们自己的责任。
TIP
- take 承担 v.
- Needless to say, computers have a great influence on our life, as long as you are leading a modern way of life.
不用说，电脑对我们的生活有一个巨大的影响，只要你正在过一个现代化的生活方式。
TIP
- leading a life 过着一种生活
想写出上面这样强大的句子吗？你需要辉哥为你总结的超强造句升级技巧。
作文是语言的艺术。判断你应试作文水平的重要指标，就是看你能否运用各种词汇语法技巧造出华丽的句子。无论是英语作文还是语文作文，都是如此。
比如，在你写语文作文时，如果仅说一句干巴巴的“我想家了”,是难以博得阅卷老师赏识的；但如果能写出“溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地”这样的句子，尽管说的依然是“想家”的意思，但表达效果却好得多。这就是语言的力量。
同样，在你写英语作文时，也要像写语文作文一样，进行语言层面的升级。我曾反复说过，英 语作文和语文作文不同，不需要太多的思想性、艺术性、哲理性，只要言之成理即可、自圆其说就 行。于是，英语作文的比拼主要就是语言水平的比拼。谁掌握了华丽精致的造句技术，谁就能赢 得高考英语作文的高分。
(一) 前面添一添：“黄金圣衣句型”
口诀
“清明疑否不用走”
句型
作 用
凑字神器，加强语气。
用 法
直接加在你所造的句子前面。
只要能翻译得通，就能用。
说 明
这六个句型非常好用，务必背过。记忆窍门就是把每个句型中最关键的
- clear
- obvious
- doubt
- deny
- needless
- go
等词拿出来，编成一个口诀，称为“清明疑否不用走”,其谐音很像“清明姨夫不 用走”。今后，在进考场之前，别人都在默念“阿弥陀佛保佑我”,请你默念“清明疑否不用走”,然 后把口诀抄在试卷空白处 (不能抄在答题卡上)。最后，在写作文时，只要有句子太低端，就用上一个；用上一个，就划掉一个，一共六个句型，用完为止，相当于给你的作文增加了六个语言亮点，同时还增加了 20 多个单词!
示例
下面，我们用各种“黄金圣衣句型”升级“We should learn English well.”这句话。
- It is clear that we should learn English well.
- It is obvious that we should learn English well.
- There is no doubt that we should learn English well.
- No one can deny we should learn English well.
- Needless to say, we should learn English well.
- It goes without saying that we should learn English well.
看到了吗？“黄金圣衣句型”的用法真的非常简单，只要加在你所造的小句子前面，就可以给 它升级啦!
如果你英语基础极差，以前根本没有给作文句子升级的意识和能力，那么“黄金圣衣句型”一 定是你的首选方法，因为这个方法实在是太简单了!
(二) 后面补一补：“白银裤衩句型”
口诀
“因为/以防/所以/为了/如果/只要/这件事”
作用
强化逻辑，完善语义。
句型
注意分号的使用。
- 因为
..., considering that ... 因为 / 考虑到
..., in that ... 因为 === because
..., for ... 因为
- 以防（为了避免）
..., in case ... 以防
..., for fear that .. 以防
- 所以
... ; as a result, ... 所以
... ; therefore, ... 所以
... ; consequently, ... 所以（后面加的是不好的后果）
... ; accordingly, ... 所以
- 为了
..., so that ... 以便为了
... so as to ... 以便为了
..., in order that ... 为了
..., if ... 如果
- 只要
..., as long as ... 只要
- 这件事
..., which ... 这件事
用法
先把这些句型加在你所造的句子后面，然后再在后面补全一个完整的句子 (越简单越好，只 要正确就行)。
说 明
如何把一个句子拉长，从而显得更强大？方法是使用从句。系统掌握从句很难，但是只要知道几种常见的从句用法，就可以轻松用出从句。辉哥教你的这 14 个“白银裤衩句型”,就是这样 简单、实用型的从句。其作用，在于给原本写出的小句子进行扩句。
使用“白银裤衩句型”的关键在于：一定要补全完整的句子。什么叫完整的句子呢？就是要“有主有谓，主谓齐全”(如果谓语动词是“及物动词”,则需要“主谓宾齐全”)。比如：
A: 英语很重要，因为常 用。
B: 英语很重要，因为我们经常用英语。
A 句里的“常用”就不是完整的句子，因为缺主语；而 B 句里的“我们经常用英语”就是完整的 句子。
例 1
下面，我们用各种“白银裤衩句型”升级“We should learn English well.”这句话
- We should learn English well, in that（因为）English is important.
- We should learn English well, in case（以防）we will use it in the future.
- We should learn English well; as a result（所以） , we read English every day.
- We should learn English well, so that（以便为了）we can enjoy a better future.
- We should learn English well, if（如果）we want to enjoy a better future.
- We should learn English well, as long as（只要）we want to enjoy a better future.
- We should learn English well, which（这件事）is known to all.
可以看到，“白银裤衩句型”在使用的时候，比“黄金圣衣句型”更加麻烦一些，需要在后面补 全一个完整的句子。但是，“白银裤衩句型”可以增加一些作文内容，让你的作文显得更加完整和丰满些，因此其效果比句型“黄金圣衣”更好。
“黄金圣衣句型”和“白银裤衩句型”都是辉哥的独家原创大招。虽说高中英语有成百上千个 句型，但在作文中最好用的就这么几个。希望你可以熟练运用并将此在你的试卷上展现出来。
例 2
下面，我们用各种“黄金圣衣句型”和“白银裤衩句型”升级“We are supposed to protect the earth.”这句话。
因 为：It is clear that we are supposed to protect the earth, in that it is our only home.很明显，我们应该保护地球，因为它是我们唯一的家。
以 防：It is obvious that we are supposed to protect the earth, for fear that we will have no clean water, fresh air and healthy food in the future.很明显，我们应该保护地球，以防我们将没有干净 的水，新鲜的空气和健康的食物在未来。
所 以：There is no doubt that we are supposed to protect the earth; as a result, we are supposed to plant trees.毫无疑问我们应该保护地球；因此，我们应该植树。
为 了：No one can deny we are supposed to protect the earth in order to live better. === No one can deny we are supposed to protect the earth so that we can live a better life. 没有人能否认我们应该保护地球，为了生活得更好。
如 果：Needless to say,we are supposed to protect the earth,if we desire to live better.不用说，我们应该保护地球，如果我们渴望活得更好。
只 要：It goes without saying that we are supposed to protect the earth,as long as we desire to live better.不用说，我们应该保护地球，只要我们渴望活得更好。
这 件 事：There is no doubt that we are supposed to protect the earth, which is of great importance. 毫无疑问，我们应该保护地球，这件事很重要。
我们发现，一个小原句，可以用多种升级方法进行升级。以上 7 句话分别用到了 7 种“白银 裤衩句型”,只要你全部背会，就可以学会用多种技巧升级同一个句子的方法。
辉哥范文
接下来，辉哥通过一个典型的自然段，为你展示“黄金圣衣句型”和“白银裤衩句型”的使用方 法。这个自然段是关于“英语口语及写作提升方法”的。我们先给出一个原始版的自然段，再运 用“黄金圣衣句型”和“白银裤衩句型”对其进行升级。
TIP
英语学习“四两拨千斤”的钥匙就是对于一篇文章甚至一个自然段的“熟练度”。当你真 正吃透一篇文章甚至一个自然段时，你会发现，无论是写作文还是说英语，你用的都是这篇 文章或这个自然段里的句型和词汇。这种感觉，只有真正实践过的人才能体会到
接下来，辉哥带你见识更多用“黄金圣衣句型”和“白银裤衩句型”这两组升级技巧写出来的 英语段落。
典型段落 1
典型段落 2
典型段落 3
TIP
如果能把前面三个段落，都背到滚瓜烂熟，你的心里会升起一种愉悦感，原来英语作文 这么简单！不同的作文题目竟然可以用同样的几招来写，而且真的就那么几招而已!
(三) 中间变一变
“黄金圣衣句型”用来放在你所造的句子前面，称为“前面添一添”;“白银裤衩句型”用来放在 你所造的句子后面，称为“后面补一补”。那么，中间你所造的这个句子本身还可以进行哪些升级 呢？接下来你需要学习我讲的“中间变一变”的技巧，包括“换词大法”“添词大法”“换主语”“换句 式"等技巧。
1. 换 词 大 法
英语作文高分的秘诀之一就是：“避免重复”。这条秘诀有两重含义：
不要跟别人重复；
不要跟自己重复。
为什么不要跟别人重复？你只要使用跟别人一样的单词，你就只能得到跟别人一样的分数。高考英语作文的新意并非体现在“内容”上，而是体现在“语言”上。由于高考英语是“限制性写 作”,大家要表达的“内容”都差不多；于是，谁用的语言漂亮，谁的分数就高。就好比两个人卖同 样品种的大米，谁的包装更豪华，谁就能卖出更高的价格。
为什么不能跟自己重复？高中英语几乎每个单词都可以找到同义替换的表达方式，于是，在 阅卷老师看来，只要你反复使用同一个单词，就证明你英语知识掌握得不熟悉、想不到可以同义 替换的表达方式。所以，当你写英语作文的时候，其实和古代的剑客差不多——两剑客对决，无论多么玄妙的招式，只要用过一次，就不要再用了。
所以，你一定要学会“避免重复”。而“避免重复”的技巧之一，就是辉哥接下来要教你的“换 词大法”。这部分内容我多年前曾发表在《新东方英语 (中学生)》杂志上。很多学校的英语老师 都把这套方法奉为圭臬。下面就请你看看这套方法的原版是怎样的吧。
在高考作文阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。可惜，大多数同学根本不具备 单词升级意识，一想到“好”,就是“good”; 一想到“坏”,就是"bad"; 一想到“美丽”就是“beautiful”。当老师一天批阅上千份“内容相同、语言低龄”的作文时，他们的痛苦感受可想而知。
因此，你一定要避免这些“低级词汇”,让自己的词汇升级、升级再升级。
那么，什么样的单词最能博得阅卷老师的好感？你要学习辉哥总结的“换词大法四大原则”。
(1) 换词大法四大原则
原则一：晚词优先（学得晚的词优先使用）
老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意 识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：
- 困 难 的 adj.
黯然低分词：hard/difficult
闪光高分词：challenging 有挑战性的
TIP
如果你写的是 hard 或 difficult, 老师会觉得你有“畏难情绪”;如果你写的是 challenging, 老师会觉得你有“挑战精神”。所以，今天你一定要掌握 challenging 这个形容词。
- 重 要 的 adj.
黯然低分词：important
闪光高分词：vital 至关重要的；essential 必不可少的；significant 有重要意义的
- 美 丽 的 adj.
黯然低分词：beautiful
闪光高分词：appealing 动人的；attractive 吸引人的；charming 迷人的；fascinating 迷人的
TIP
以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!
原则二：短语优先
在阅卷老师看来，活用短语也是一个考生语言能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些 常见单词转化为短语的用法，如：
- 参 加 v.
黯然低分词：join
闪光高分词：take part in
- 使用 v.
黯然低分词：use
闪光高分词：make good use of
- 拜 访 v.
黯然低分词：visit
闪光高分词：pay a visit to
- 最常见的换词手段：形容词 = of + 同根名词
这是一个非常神奇的作文升级技巧，其中蕴含着珍贵的语法原理。在下列表格中，左侧都是 形容词，而右侧都是相应的、由 of 引导的介词短语。我们在第二章曾经讲过介词短语的用法，我 们 知 道：介词短语是一种非常灵活的修饰结构，有时能当形容词用、有时能当副词用。 以 下 其 实 就是用介词短语来替换形容词的用法。
| 黯然低分词 | 闪 光 高 分 词 |
|---|---|
| very important 重要的 | of great importance |
| very harmful 有害的 | of great harm |
| very difficult 困难的 | of great difficulty |
| very valuable 有价值的 | of great value |
| very beautiful 美丽的 | of great beauty |
| significant 至关重要的 | of great significance |
| very useful 有用的 | of great use |
| very necessary 必要的 | of great necessity |
| very helpful 有帮助的 | of great help |
原则三：“具体化”单词优先
请先对比以下几组句子：
例 1
I went to school yesterday.
我昨天去学校了。
例 2
I rode to school yesterday.
我昨天骑车去学校了。
在课堂上，辉哥经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例 2 要比例 1 好。究其原因，是例 2 中的 rode 比 例 1 中 的 went 更加具体：went 只表达了“去”的意思，而 rode 不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例 2 表达的信息量比例 1 更加丰富。
再如：
例 3
Mr.Li is a good teacher.
李老师是一位好老师。
例 4
Mr.Li is a kind,patient and knowledgeable teacher.
李老师是一个善良、耐心而且知识渊博的老师。
例 3 只 表 达 出 Mr.Li 是一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚；例 4 则清 楚地告诉读者，Mr.Li 好在三个方面：和蔼 (kind) 、耐心 (patient) 以及知识丰富 (knowledgeable)。
因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如：
- 学 习 v.
黯然低分词：learn
闪光高分词：research 研 究；pick up 偶然学到/顺便学到/轻松学到；master 掌 握
- 好 老 师 n.
好 老 师 n.
闪光高分词：a kind,patient and knowledgeable English teacher
当然，除了替换掉某些“表意抽象”的单词，我们还可以“通过增加细节成分，使表达更为具 体”。比如，例 2 可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：
例 5 I, together with Tom and Jerry, rode to the People's Park yesterday, feeling rather excited.
TIP
- rather 相当地；adv.
我和汤姆以及杰里一起，昨天骑自行车去了人民公园，感觉非常兴奋。
同样的，例 4 也可以加上一个定语从句，写出 Mr.Li 到底擅长哪些事情，如：
例 6
Mr.Li is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students.
李老师是一个善良、耐心而且知识渊博的老师，他知道如何启迪我们这些学生。
可以看到，例 5 和例 6 这两个句子采用了“具体化”的手段，让原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。
综上所述，想让你的表达“具体化”,一共有两种常用方法：
其 一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词；
其 二 ，是在句中适当增加细节成分。
“具体化”的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作 者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好 熟悉大纲单词，用好“具体化”的两种方法，为你的作文增光添彩。
事实上，“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如，要表达“惜别”的感情，光说“再见”是不够的，应该像诗人那样，用具体化的细节带动感情，写出梦幻般的文字：“让我与你握别/再轻 轻抽出我的手/知道思念从此生根/浮云白日/山川庄严温柔 …… ”
这就是“具体化”的作用，你体会到了吗？
原则四：大纲词汇的衍生词优先
在高中阶段，你已经初步接触了词根词缀的知识。运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生 为四六级词汇甚至托福、雅思词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“碉堡 了”。举例如下，看看这些闪光高分词都是由哪些单词变来的？
- 当然地 adv.
黯然低分词：certainly
闪光高分词：obviously 明显地；undoubtedly 毫无疑问地；evidently 显然地
- 不开心的 adj.
黯然低分词：sad
闪光高分词：discouraged 气馁的；depressed 沮丧的；downhearted 垂头丧气的；low-spirited 意志 消沉的
可以看出，这里列举的“大纲词汇衍生词”看似相当“有水平”,但都是由大纲中的简单单词加 上某些前缀、后缀变来的，可以说又好记、又好用，你学会了吗？
只要运用以上四种方法，在平时的学习中不断积累和使用“闪光高分词”,一定能让你的作文 绽放出最美的光辉。
那么如何才能熟练地用出这套“换词大法”呢？下面，辉哥为你总结了高中英语中常见的“第 一反应词”及对应的替代词。想在你的作文中用出高端大气上档次的高级词汇吗？你根本不需 要背什么四六级词汇，只要把下面辉哥给你总结的这 42 组替换词记熟就行啦!
(2) 42 换词大法总结
like/love/enjoy
- prefer 欣赏/感激
- appreciate 欣赏/感激
- be fond of 喜欢 ……
- be crazy about 对……感到疯狂
- be greatly interested in 对……非常感兴趣
eg. I appreciate your sense of humour. 我欣赏你的幽默感。
辉哥范文一
我的爱好
I have many hobbies.To begin with, I am fond of football, which is beneficial for our physical and mental health. Besides, I am crazy about guitar, for it is not only meaningful but also entertaining. What's more, I am greatly interested in learning English, in that I do appreciate foreign culture.
我有很多爱好。首先，我喜欢足球，它对我们的身心健康有好处。此外，我酷爱吉他，因 为它既有意义又有趣。还有，我对学英语非常感兴趣，因为我真的喜欢外国文化。
want to do sth
- tend/intend to do sth. 倾向于/打算做某事
- be longing(for doing sth.) 渴望做某事
- be thirsty(for doing sth.) 渴望做某事
- look forward(to doing sth.) 期待做某事
- can't wait(to do sth.) 迫不及待做某事
- desire(to do sth.) 渴望做某事
- have the desire(to do sth.)/(for sth.) 有做某事的渴望
辉哥范文
我的梦想
I have a lot of dreams. To begin with, I am longing for mastering English,in that I have a great desire to travel around the world in the future. Besides, I intend to learn guitar,considering that I desire to be a super star.What's more,I am thirsty for a large amount of money,for I can't wait to make greater contribution to the society.
我有很多梦想。首先，我想掌握英语，因为我很想未来环游世界。此外，我想学吉他，因 为我渴望成为一名超级明星。还有，我渴望有很多钱，因为我迫切想为社会做出更大的贡献。
辉哥范文
对大学的计划
I have a detailed plan for my university.First and foremost,I have a great desire to take part in the English club,in that I am crazy about English. Additionally, I would like to find a handsome/ beautiful boyfriend/girlfriend who can share some valuable life experiences with me,so that I can make my university life more colorful.Last but not least,I plan to study hard in order to get the scholarship, which will make me happy and confident.
我对大学有很多细节的计划。首先也是最重要的，我渴望参加英语俱乐部，因为我酷爱 英语。此外，我想找一个帅气的男朋友/一个美丽的女朋友，跟他/她分享珍贵的人生经验，以 便我可以把我的大学生活变得更加丰富多彩。最后但不是最不重要的一件事，我计划勤奋 学习，以便获得奖学金，这会让我开心、自信。
should do
- be supposed to do 应该做某事
- ought to do sth. 理应做某事
- had better do sth. 最好做某事
- Why not do sth.? 为什么不做某事呢？
- Why don't you do sth.? 为什么你不做某事呢？
- If I were you,I would do sth. 如果我是你，我会做某事。
- It is high/about time that sb.did sth. 真到了某人该做某事的时间了。
- It will be wise of you to do sth. 你将会是很聪明的，去做某事。
- It will be beneficial for you to do sth. 做某事将会对你有好处。
- Do sth.! 做某事吧!
- You may as well do sth. 你还是做……的好/你不妨做某事。
范文
教 David 弹吉他
From my perspective, it is not hard for you to master guitar. To begin with, you are supposed to read some books, which can provide you with some basic skills. Besides,you had better take part in some training courses,so that you can learn the best way to practice this wonderful instrument. What's more, it is high time that you watched some relevant TV programs, in that you need to appreciate some guitar masters' performance. Finally, if I were you, I would keep practicing. Just as the ancient saying goes: Practice makes perfect.
在我看来，学会吉他并不难。首先，你应该读些书，它们能给你提供一些基本的技能。此外，你最好参加一些训练课程，以便你可以学到最好的方式来练习这个美妙的乐器。还有 呢，真的到你看点相关电视节目的时候了，因为你需要欣赏一些吉他大师的表演。最后，如 果我是你，我就会坚持练习。正如古谚有云：熟能生巧。
think about sth.
- consider sth. 考虑某事
- take into account + sth. 把某事放入考虑的范围内
- take into consideration + sth. 把某事放入考虑的范围内
范文
如何进行每天的反省？
How to do the self-reflection every day? First and foremost, you ought to consider what others have done for you.Additionally, you are supposed to take into account what you have done that is correct. Last butcertainly not least, it will be beneficial for you to take into consideration what you are going to do in the future. Only by doing so can you become a more sophisticated person.
如何做每天的自我反省？首先也是最重要的一件事，你应该考虑考虑别人为你做了什 么。此外，你要考虑考虑你做了哪些事是对的。最后但不是最不重要的一件事，想想你将来 要做什么，也是有好处的。只有这么做，你才能变成一个更加成熟的人。
not/no
- by no means 绝 不
- at no time 永不/从不
- on no account 绝 不
eg. By no means shall we give up trying.我们决不能停止努力。(用于主语之前时不完全 倒装)
eg.This is by no means the best way to solve the problem.这绝不是解决该问题的最好方法。
范文
国际交流中应该注意些什么
How to make international communication? First and foremost, by no means should you ask a woman's age or a man's salary, which is considered impolite and even rude.Additionally, at no time shall we talk about politics or religion,in that it may raise a lot of conflict. Last but certainly not least, on no account should you look down upon them or respect them too much, considering that every man is created equal.
如何进行国际交流？首先，不要问女人的年龄或男人的收入，这不礼貌甚至有点粗鲁。此外，不要讨论政治或宗教，因为有可能引发冲突。最后，不要瞧不起他们也不要过分尊重 他们，因为人人平等。
although
- Admitting that … . 尽管 … …
because + 句子
…., in that... 因为 … …
.….,considering that.. 考虑到
... ,for … 因为 (一般用在句中，比 because 的表达方式更为简洁)
because of + n.
- due to + n. 由于
- thanks to + n. 多亏了
- owing to + n. 多亏了
and
- A as well as B 以及
- not only A but also B 不但 … … 而且 … …
so
- ... ;therefore, … 因此
- ... ;as a result, … 因此
- ... ;accordingly, … 因此
- ... ;consequently, … 因此，结果，后果是 (后面加的一般是不太好的结果/后果)
more and more
- more and more + n. ->
- students in growing number 越来越多的学生
- more and more + adj. ->
- increasingly important 越发地重要
I think
- I guess 我猜
- I argue 我认为/提出观点
- I insist 我坚持认为
- harbor the idea that... 持有观点 ……
- take the attitude that... 持有态度 ……
- hold the view that... 持有观点 ……
- It is widely shared that. … 广泛认为 ……
- It is universally acknowledged that 广泛同意 ……
believe
- sb. insist on sth. 坚持 (某种观点)
- sb. insist that... 坚持做某事
- be sure that. … 确信 ……
- have the confidence that.. 有信心……
- be convinced that... 相信……
can do sth.
- will do sth. 将做某事
- be able to do sth. 有能力做某事
- be capable of doing sth. 有能力做某事
can't do sth
- fail to do sth. 失败做某事
- are not able to do sth. 不能够做某事
- find it hard / impossible / challenging to do sth. 发现做某事很难/不可能/有挑战性
adj. === of + n.
- important -> of great importance 具有巨大的重要性的
- different -> of great difference 具有巨大差异的
- beautiful -> of amazing beauty 具有令人惊讶的美的
- wise -> of outstanding wisdom 具有卓越的智慧的
- useful -> of great use 具有巨大用处的
eg. My mom is a woman of beauty. 我的母亲是一位用美丽来诠释的女人。
we
- We Chinese.. 我们中国人 … … (主语同位语)
- We Chinese young generation... 我们中国年轻的一代 … …
- We high school students... 我们中学生 … …
- We teenagers.. 我们青少年 … …
- We modern individuals... 我们当代的个人 …
us
- ...us Chinese... 我们中国人 … … (宾语同位语)
- ….us Chinese young generation.. 我们中国年轻的一代 … …
- ….us high school students … 我们中学生 … …
- ….us teenagers... 我们青少年 … …
- ….us modern individuals.. 我们当代个人 … …
eg. Learning English is beneficial for us Chinese young generation. 学习英语对我们中国的年轻一代是有益的。
students
- as many as 20 students 多达 20 个学生 … … (强调数量多)
颜色用 as 比喻 (使文章具有修辞意识)
- blue -> as blue as the sea 像海一样蓝
- red -> as red as blood 像血一样红
happy
- joyful 快乐的
- delighted 开心的
- satisfied 感到满意的
- thrilled 感到刺激的
- excited 感到兴奋的
sad
- upset 沮丧的
- discouraged 被打击的
- frustrated 受挫的
- embarrassed 尴尬的
- hopeless 无望的
- desperate 绝望的
use
- make good use of 利用好……
- make the most of 最大限度利用 ……
learn
- pick up 偶然学到
- master 掌握
do
- make good use of your time and effort to do 利用好你的时间精力去做某事
- never fail to do 做某事从不失败
- have every reason to do 完全有理由去做某事
- can't help doing 忍不住做某事
cry
- burst into tears 泪奔/突然哭起来
- She burst into tears and ran from the kitchen.
- with tears in her/his/my/our eyes 她的/他的/我的/我们的眼中含着泪
laugh
- burst into laughter 爆笑
really
- undoubtedly 毫无疑问地
- absolutely 完全地
very
- extremely 极端地
- surprisingly 令人惊讶地
- unusually 不同寻常地
- extraordinarily 超常地
enough
- adequate 足够的
in fact
- as a matter of fact 事实上
- actually 事实上
maybe
- probably 可能
good/very good/great
- desirable 可取的
- satisfactory 令人满意的
- beneficial 有益处的
- useful 有用的
- excellent 优秀的
- terrific 极好的
- wonderful 精彩的
- outstanding 杰出的
bad
- terrible 糟糕的
- undesirable 不令人满意的
- unsatisfactory 不令人满意的
- disastrous 灾难性的
- troublesome 麻烦的
many/a lot of
- a large number of + 可数名词
- plenty of + 可数/不可数名词
- a multitude of + 可数名词
- many + 可 数 名 词 + if not all, +..（of 有即使，虽然的意思。虽然不是全部，但是很多）
eg. Many students, if not all, will see their English, as well as Chinese grades improved after mastering what Li Hui has taught.
许多学生，即使不是全部，将会看到他们的英语和语文成绩在掌握了李辉教授的内容后有所 提高。
all + 名词复数 (如 all students) ->
变成：
- every single student (强调“每一个”, 注意名词要用单数。every 单数)
such as
变成：
- including 包括 (用来列举文中的细节)
will do ->
- will be doing sth. + 未来时间点将正在做某事 (将来时变成将来进行时)
have done
变成：
- have been doing 一直做某事 (现在完成时 变成 现在完成进行时)
didn't do sth. ->
变成：
- should have done 本应该做某事 (把真实语气的否定变成虚拟语气里的“肯定表否定”)
remember
- keep in mind 将……记在心中
eg. We should remember this lesson. === We teenagers are supposed to keep in mind this lesson.
people
- folks 老百姓
- individuals 个人
2. 添词大法
在句子中适当位置添加某些词汇，可以丰富语意、体现较高的语言水平。辉哥总结了以下五 种最好用的添词大法：
(1) 名词前面加一个或多个形容词；
(2) 名词后面加同位语；
(3)“be 后 / 实前 / 助实间”加 副词 或 插入语；（be 动词之后；实义动词之前；助动词和实义动词之间）
(4) 能并列时需并列；
(5) 句尾加介词短语 / 从句 / 非谓语。
(1) 名词前面加一个或多个形容词
既然形容词是名词的衣服，那么我们为什么不能把衣服穿得更华丽一些呢？你平时可以积 累一些形容词用法——每见到一个形容词，就考虑一下，它能用来修饰什么名词。在写作文的时 候，就可以轻松“卖弄”出来。
例 You should understand your mother.
-> You should understand your kind,patient and considerate mother.
你应该理解你善良的、耐心的且体贴的妈妈。
(2) 名词后面加同位语
所谓同位语，就是在名词后面加上一个"等价物”。比如：李辉这个老师真帅。这里的“这个 老师”就是“李辉”的等价物。同位语并不改变句子结构，主语是谁还是谁，后面是什么还是什么。
例 1 我 们 应 该 学 好 英 语。
我们中国年轻的一代应该掌握英语，世界上最广泛使用的国际语言。
We are supposed to master English. ->
We Chinese young generation are supposed to master English, the most widely used international language in the world.
例 2 他 们 外 国 人对我 们 中 国 人评 价 很 高。 (提示：A speak(s) highly of B === A 高 度评 价 B)
They international friends speak highly of us Chinese.
TIP
注 1：介 词 of 后面要加“我们”的宾格 us。
注 2：
当使用同位语时，如果前面的名词本身是确定的，则使用同位语时要加逗号，表示这个同位语对前面的名词仅仅起到补充说明的作用；
如果前面的名词本身不确定，则使用同位语时不加逗号，表示这个同位语对前面的名词具有强烈的限制作用。
(3)“be 后/实前/助实间”加副词或插入语
“be 后/实前/助实间”指的是be 动词之后、实义动词之前以及助动词和实义动词之间。这是英语句子里面的一个非常活跃的位置，很多成分都可以添加于这个位置。
万能副词
- certainly 当然地
- undoubtedly 毫无疑问地
- definitely 确定无疑地
- absolutely 完全地，绝对地
- completely 完全地
常见插入语
- together with sb. 跟某人一起
- frankly speaking 坦白地说
- generally speaking 通常而言
- to a large degree 在很大程度上
- for one reason or another 因为各种原因
- directly or indirectly 直接或间接地
注意
以上插入语在使用时，前后都要加逗号。如：Tom,together with his family,is going to Shanghai.
- 例 1 I can speak English.→
I can fluently speak English. 我可以流利地说英语。
- 例 2 You should understand your mother.→
You should deeply understand your mother.你应该非常理解你的父母。
- 例 3 I am good at English.→
I am undoubtedly good at English.毫无疑问，我擅长英语。
- 例 4 The use of Internet influences our life.→
The use of Internet greatly influences our life.
互联网的使用极大地影响了我们的生活。
The use of Internet, directly or indirectly, influences our life. 互联网的使用，直接或间接地影响了我们的生活。
(4) 能并列时需并列
同义词的并列能显得你对英语词汇掌握得很熟练。
常用并列词有：and; as well as; not only... but also…。其 中，not only 常放在“be 后/实前/助实间”,跟 but also 搭配，将两个谓语动词并列在 一起。
例 You should understand your mother.→
You should understand,respect and appreciate your mother.
你应该理解、尊重并感激你的母亲。
(5) 句尾加介词短语/从句/非谓语
当你觉得句子仿佛没有说完、没有说全的时候，可以利用“往下继续扯”的方式，用介短/从句 /非谓语来补充语意。
比如，I returned.“我回去了。”这句话表达的含义过于笼统。我们可以在句子前前后后加上 一些介词短语，把这句话的含义变得相当丰富：
(After chatting) (with Tom) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned(to my office) (for a meeting) (with my boss) (about the problems) (with new company) (in America).
在 跟 Tom 就这一问题从下午两点到四点聊了两个小时之后，我回到办公室，为了跟我老板就 美国新公司的问题开个会。
TIP
语言是有规则的东西，语言也是很灵活的东西。造句的感觉很像弹钢琴，虽然就这 88 个 固定的琴键，却能变化出无数美妙动听的乐曲。
3. 换主语
大部分同学写作文的时候，只习惯用人作主语，主语不是 I 就 是 we。接下来，辉哥将教你“无 灵主语”的用法。也就是把“用人作主语”改写成“用物作主语”“动名词作主语”以及“用 it 作主 语”。
(1) 用物作主语
所谓用物作主语，就是把“人怎么样物”改写成“物怎么样人”。
例 1：I like English.
- English is my favorite subject.英语是我最喜欢的学科。
- English attracts me. 英语吸引着我。
- English interests me. 英语使我感兴趣。
- English fascinates me. 英语令我着迷。
- English appeals to me.英语吸引着我。
例 2：I have been using the cellphone for three years.→
- The cell phone has been keeping me company for three years.这部手机伴随了我三年。
- The cell phone has been used for three years.这部手机被用了三年了。
- It has been three years since I bought the cell phone.我买这部手机已经有三年了。
TIP
注“It has been +时间长度+since+ 过去某时间点”表示“从过去某时间点到现在已经过了 多长时间了”。
例 3：
下周三学校举办英语演讲比赛。 →
- An English speech contest will be held in our school next Wednesday. 下周五将在学生俱乐部举办小明的生日聚会。 →
下周五将在学生俱乐部举办小明的生日聚会。 →
- Xiao Ming's birthday party will be held in the student club next Friday.
例 4：You can read some English magazines. ->
Some English magazines can be beneficial for your English study. 一些英语杂志可以是有益的，对于你的英语学习。
Some English magazines can cultivate your interests on English study, international news and western culture. 一些英语杂志可以培养你对英语学习、国际新闻和西方文化方面的兴趣。
Some English magazines can provide you with some useful knowledge. 一些英语杂志能提供你一些有用的知识。
例 5：You should learn as many English words as possible.→
A large vocabulary is essential for your English study. 一个大的词汇量是必要的对于你的英语学习。
A large vocabulary is basic for your English study. 一个大的词汇量是基础的对于你的英语学习。
(2) 用事 (doing 动名词) 作主语
选择原句中的谓语动词，变成动名词形式，作为新句的主语。
例 1：I love you.→
Loving you is the meaning of my life.爱你是我生命的意义。
Loving you means a lot to me.爱你对我来说意味很多。
例 2：You should communicate more with your parents.→
Communicating more with your parents is undoubtedly beneficial for your happy and healthy growth. 多和父母交流无疑对你快乐健康的成长是有益的。
例 3：I like English.→
Learning English never fails to make me excited.
学英语总能够使我兴奋。(never fail to 从不失败做某事/总能够做某事)
例 4：You should make an American friend.→
Making an American friend is a good start for your spoken English study.
交一个美国朋友是一个好的开始对于你的口语学习。
例 5 You should read more books.→
Reading more books is helpful.读更多的书是有帮助的。
TIP
大多数同学写英语作文都是用人作主语。当我们用“物”或“动名词”作主语的时候，就 能显得鹤立鸡群、与众不同；而且，用“物”或“动名词”作主语其实更加地道——很多大学英语课 文里面全是这样的主语。
(3) 用 it 作主语
用 it 作主语的技巧，亦称为“评价句型”,专门对“某人做某事”进行评价。句型用法如下：
对事评价用 for
It is essential for you to learn English.你学英语很必要。
It is essential for you to make an American friend.你交个美国朋友很必要。
It is essential for you to read more books.你多读书很必要。
以上三句都是说“事”必要。
对人评价用 of
It is kind of you to help me.你真好，帮了我。
It is kind of you to say so.你真好，这么说。
It is kind of you to donate so much money.你真好，捐这么多钱。
以上三句都是说“人”善良。
TIP
评 价 句 型 也 可 以 写 成：It is + adj. + that ...
这个句型中常见的形容词有
- necessary 必 要 的
- important 重 要 的
- challenging 有挑战性的
- difficult 困 难 的
- convenient 方 便 的
- beneficial 有 益 的
- harmful 有 害 的
- meaningful 有意义的
- interesting 有趣的
- rewarding 有回报的
等。
此外，it 作主语还有一个常用句型，可以用来表示过了多少时间：
It has been + 时间长度 + since + 过去某时间点
TIP
这里的“时间点”有三种表达方式，分别是：
- 直接用时间表示，如 since 1996;
- 用名词表示，如 since my birth;
- 用一般过去时的谓语动词表示，如 since my mother gave birth to me。
范文
本段难点在于两处，其一，四个拓展句的中文提示都不容易直接翻译，因此，我们依然需要千 方百计地为题中所给的中文提示选择合理的表达方式；其二，所提的四个建议不能使用相同的句 型，而应极力使用不同的句式进行表达，最好能施展出四种完全不同的句式来写这四个建议。
TIP
以后写作文的时候，
不要还是只会用 I 和 we 来作主语。
你现在学会了三种换主语的方式：
1.用物作主语；
2.用事 (doing 动名词) 作主语；
3.用 it 作主语。
用起来吧!
4. 换句式
(1) 强调句——最简单的高级句式
①强调谓语动词
例 1
I love you.→
I do love you.我的确爱你。
②强调其他成分
句型：It is + 被强调部分 + that/who + 句子剩余部分 .
翻译：正是……(停顿一下)……
例如：It is your patience that guarantees your success.
正是你的耐心 (停顿一下) 确保了你的成功。
TIP
注 1 强调句型的用法很简单，只需要在原句中，找到需要强调的内容，将其放在 It is 和 that/ who 之间，再把剩余内容完全复制到 that/who 之后即可。
注 2“停顿一下”的意思是，在翻译的时候，在这里稍稍停顿两秒，体现出语气上的“强调”之感。
例 1 Tom loves Jerry.→
It is Jerry that Tom loves. Tom 爱的人是 Jerry。
It is Tom that loves Jerry. 爱 Jerry 的人是 Tom。
例 2 I love you.→
It is you that I love.我爱的人是你。
It is I that love you.爱你的人是我。
例 3 English magazines can help you improve your vocabulary.
It is English magazines that can help you improve your vocabulary.
正是英语杂志，能够帮助你提高你的词汇量。
It is your vocabulary that English magazines can help you improve.
正是你的词汇量，英语杂志能帮你提升。
(2) 倒装句
结 构 倒装 = 主语和谓语适当颠倒
含 义 倒装的目的在于强调。
用 法 在句子里，一旦想使用
- 地点词、
- now、
- then、
- 否定词、
- 形容词、
- 副词、
- only 等，
就要想到 使用倒装句进行升级。
完全倒装
强调地点、方位词时使用完全倒装
步 骤
Stepl: 将地点词置于句首；
Step2: 谓语动词置于主语之前。
例 1 The bus comes here.→
Here comes the bus.
公交车来了。
here 是地点词；come 是谓语；the bus 是主语。
例 2 A cup stands on the desk.→
On the desk stands a cup.
桌子上放着一个杯子。
on the desk 是地点词；stands 是谓语；a cup 是主语。
例 3 A bridge lies over the river.→
Over the river lies a bridge.
河上躺着一座桥。
over the river 是地点词；lies 是谓语；a bridge 是主语。
例 4 A young tree grows between the two strange buildings.→
Between the two strange buildings grows a young tree.
在两个奇怪的楼之间生长着一棵小树。
between the two strange buildings 是地点词；grows 是谓语；a young tree 是主语
强 调 now/then 两个词时使用完全倒装
"Now / Then + 谓语 + 主语" 。
例 1 Your turn comes now.→
Now comes your turn.
现在轮到你了。
例 2 The king came then.→
Then came the king.
然后国王出场了。
部分倒装
强调否定词时使用部分倒装
想强调句子的否定意义，就把否定词置于句首，然后使用“部分倒装”。
步 骤
Step 1:将否定词置于句首；
Step 2:将助动词/系动词/情态动词置于主语之前。（实义动词不动）
例 1 I don't love you.→
Never/At no time/By no means/On no account do I loveyou
我永远/在任何时候/决不可能/决不爱你。
例 2 You shouldn't hate your mother.→
Never should you hate your mother.你永远不应该恨你的母亲。
例 3 I have never read the book.→
Never have I read the book.我从没读过这本书。
never 是否定词；have 是助动词；I 是主语；read 是谓语；后面内容照常写。
例 4 You should never quarrel with your parents.→
Never should you quarrel with your parents.你永远不应该和你的父母争吵。
never 是否定词；should 是情态动词；you 是主语；quarrel 是谓语；后面内容照常写。
TIP
写作文时，可以将 never 这种低级否定词，替换为以下三个高级否定词：
- At no time
- By no means
- On no account
- should you quarrel with your parents.
强调形容词或副词时，使用部分倒装：“So+adj./adv.+ 助/系/情 + 主语 + 谓语+that ….”
想强调句子中的形容词和副词，就用 so (如此) 将这个形容词或副词提到句首，后面使用部分倒装，然后再加个 that 从句，表示“以至于……”。
步骤
Step 1: 将想要强调的 adj. 或 adv. 置于句首；
Step 2: 将助动词/系动词/情态动词提到主语之前；
Step 3: 在句子最前面加 so, 句尾加 that;
Step 4: 在 that 后面写一个句子来描述原句的结果 ("如此……以至于……")。
例 1 Li Hui runs fast.→
So fast does Li Hui run that his two ears stand up.
李辉跑得如此快，以至于他的两只耳朵竖起来。
用 so 将 fast 提到句首；does Li Hui run 是部分倒装；that 从句表示“以至于”。
例 2 The flower is beautiful.→
The flower is so beautiful that I fell in love with it(at my first sight)
So beautiful is the flower that I fell in love with it (at my first sight).
这朵花是如此漂亮以至于我非常喜欢它。
用 so 将 beautiful 提到句首；is the flower 是部分倒装 (系动词提到主语之前属于部分倒装); that 从句表示“以至于……”。
例 3 Tom looks ugly.→
So ugly does Tom look that we are all scared away.
Tom 看起来如此丑，以至于我们都被吓跑了。
用 so 将 ugly 提到句首；does Tom look 是部分倒装；that 从句表示“以至于……”。
强 调“only + 状语”时使用部分倒装
这个句型通常用在作文结尾，用来喊口号、呼吁行动。
结 构 “Only+ 状语 (adv. ；介短；从句) + 助/系/情 + 主语 + 谓语”
常见“喊口号”句型
(1) Only then shall we have the chance of achieving our dreams.
(2) Only in this way can we achieve great success in the future.
(3) Only by doing so can you do sth.
(4) 高级建议句型：Only when you do sth1. can you do sth2.
例 D You should read English every day.
Only when you read English every day can you make great progress with your English study.
说 明
所有作文大招的使用原则：能翻译通才能用 + 一 招只能用一次!
我前面讲过：当你写英语作 文的时候，其实和古代的剑客差不多——两剑客对决，无论多么玄妙的招式，只要用过一次，就不 要再用了。
范文
你能看出下面这个自然段中，每个句子甚至每个单词分别使用了上面讲过的哪些技 巧吗？
我们上面讲到的造句升级方法，如果灵活运用，可以起到“强大且惊人”的造句效果。比如，我们可以运用以上技巧，造出一个“巨无霸”级的句子。
原句：
You should understand your mom.
升级后：
If you have really grown up,there is no doubt that you, a 17-year-old teenager, are supposed to deeply understand, respect and appreciate your kind, patient and considerate mom who gave birth to you, has brought you up and cherishes you the most in the world,so that your family would certainly be completely flooded with endless harmony and happiness,which is undoubtedly beneficial for your happy and healthy growth,in that a positive living environment will,needless to say,not only provide you with more love and confidence,but also eventually contribute to your future personal development.
如果你真的长大了，毫无疑问，你，一个十七岁的青少年，应该深深地理解、尊敬和感激 你那善良、耐心又体贴的妈妈。她生了你、养了你，是全世界最珍惜你的人。这样，你的家庭 就能当然地被无尽的和谐与幸福充满，这件事毫无疑问地有助于你健康快乐的成长。因为 一个积极的生活环境，不同多说，将不但为你提供更多的爱和信心，还能最终有助于你未来 的个人成长。
真正考试的时候，我们当然不用写出这么惊人的句子。但是为了掌握所有技巧，咱们就故意 造这么一句，也是挺有趣的。你能看出这个句子中，都用到了哪些造句技巧吗？
（五）干净清楚的卷面
有人说，“期望”减去“现实”就等于你的“痛苦值”。辉哥是一个非常要强的人，各方面都努力 做到最好，可惜从小写字难看——期望和现实之间出现了巨大的差距。于是，辉哥从小就深受写 字的困扰。直到大二的一个晚自习，我突然顿悟了写字的奥秘 ……
过去，由于写字难看，我总是追求模仿一些好看的字体；就在大二的那个风雨交加的夜晚，我 突然意识到，就凭我这水平，一辈子都不太可能写出那种矫若惊龙的字体，只有最简单、最好写的 字体才适合我。于是，我认真观察了英语的 26 个字母，将其逐个化简成最简单的写法，形成了大 家非常熟悉的学渣福音—— “辉体字”。这种字体在过去 15 年间，已经帮助上百万学生跳脱出“字丑”的痛苦。而且，只要一个晚自习的时间就能练成!
辉体字有三大要求：
- 大小一致
英语字母基本上都是由“圈”和“竖”组成的。要做到“圈和圈一般大、竖和竖都平行”。这样 就能显得卷面整齐、干净、好看。
- 落在线上
英语考试作文卷面上会给出一行行的横线，于是，我们要做到“圈和线相切、竖和线垂 直”——没错，英语字母不必倾斜着写——有些字体要求你把每个字母都写成一个漂亮的倾角，这是非常难写的，不如就把字母垂直于横线，干净清楚、一目了然。
- 避免毛刺
你要训练自己，提笔的时候，一定要提得干净，不能拖泥带水，勾出许多毫无意义的毛刺来。无论你本来的字体多么难看，只要把毛刺去掉，就会好看许多。
下面就是我亲自写的一组辉体字，请你也按照上面说的三大要求来模仿一下吧。
